Apostila 56
MEDIUNIDADE - TEORIA E PRÁTICA
46ª Parte
"Assim como, ao submergir um lenço na água o líquido, e o ar dissolvido na água penetram pelos interstícios do tecido sólido, da mesma forma em nosso corpo físico a matéria sólida delimita os contornos da forma e constitui a armação, ao passo que os demais estados de matéria penetram entre os interstícios da sólida."
(Annie Besant - Livro: A Vida do Homem em Três Mundos - pág. 56 - Editora Pensamento)CORES NAS ENERGIAS - III
Dando seguimento às apostilas 54 e 55, veremos nesta algumas outras indicações a respeito do aproveitamento da mesclagem de cores nas energias aplicadas no tratamento por passes.O Porque das Cores
Como comentamos na apostila 54, usando de dois trechos de André Luiz, vimos que as cores não são apenas para diversificar e enfeitar a paisagem. Suas vibrações atuam, também, psicologicamente nas criaturas.
Vejam os animais. Algumas espécies mudam suas cores em épocas distintas de suas vidas, atendendo aos imperativos relacionados com a autodefesa - camuflagem - ou períodos de procriação - atração entre macho e fêmea. O homem, como produto de mesma origem, não poderia passar sem se envolver com essa influência psicológica das cores. Circunstância que é perfeitamente notável no cuidado que as pessoas dispensam a si, ao se enfeitarem para produzir maior atração de umas sobre as outras. Algumas até exageram no uso das cores. Podemos dizer que o lançar mão das cores aplicando-as ao corpo é um gesto inconsciente de promover a sedução. Embora seja um gesto inconsciente, todavia ele é real e influi sobremaneira no bem estar da pessoa. Isto é, tornar-se mais belo(a), segundo os padrões da cultura a que pertence. No gênero humano, e no ramo dos civilizados, a mulher é quem mais se colore, já no ramo dos silvícolas é o homem o enfeitado.
Pois bem, essas impressões, inicialmente visuais, ativam o senso de comparação estética - bonito/feio - do cérebro, que conjuga a radiação que cada cor simultaneamente interage via olhos e chacras. (Cor e chacras, vide apostila 54, figura 54B). E as reações são as mais variadas.Por exemplo, quem não fica extasiado ao se deparar com a paisagem do campo, agradavelmente verde, depois de ter passado longos períodos na cidade ? E´ o chacra cardíaco sendo invadido pela radiação daquela cor. Por outro lado, quem não se acalma ao contemplar o céu azul e límpido ? Desta vez é o espiritualizado chacra laríngeo absorvendo essa emanação, e os demais, por efeito dela, ficando mais lentos em seus movimentos.
A cor azul, conforme falamos nas citadas apostilas, tem a propriedade de acalmar a super atividade de qualquer chacra.
Mas também têm resultados inversos aos acima citados, pois diante de um cenário de cores berrantes, ou obscurecidas, o mínimo que este provoca é inquietação, quando não horror, como acontece nos filmes de suspense. Observem, ainda, que nas apresentações dos musicais heavy metal toda a movimentação da cena é feita sob os efeitos de luzes e gazes criando um ambiente de feição tenebrosa. Nesses casos é o chacra básico, inteiramente ligado à terra, super ativando-se e, por conseguinte, provocando toda a agitação comum que se vê nestes acontecimentos.
Observa-se também que em razão dessa interação psicológica das cores os templos cristãos não são pintados na cor vermelha, assim como nenhuma casa noturna de diversões é decorada na cor azul.
Portanto, positivamente, as cores são fortes fatores de ação psicológica, e suas radiações para mais intensas, ou para menos, influenciam construtiva ou destrutivamente. Por essa razão é que os chacras, sendo portas captadoras dessas radiações, têm suas funções psicológicas.
Na figura 56A vemos uma escala gráfica demonstrativa das intensidades vibratórias das cores perceptíveis ao olho humano. Olhando a figura fica mais fácil entender a diferenciação vibratória entre os matizes.
As cores de menor vibração são: vermelha, laranja e amarela. As cores de mais alta vibração são: azul, índigo e violeta. Observem que a cor verde é intermediária entre as de menor e as de alta vibração, porque ela é resultante da combinação das cores azul e amarela. Nos dois extremos da escala, já fora do alcance visual humano, estão as cores infravermelho e ultra-violeta.
Terapia do Passe
Na terapia do passe usam-se as cores de baixa vibração para vitalizar e fixar no ambiente terrestre uma pessoa que esteja distanciada dos objetivos deste. Por exemplo, quando a pessoa está depressiva, desanimada, enfraquecida. São cores de vibração excitante, próprias do elemento terra, característica da vivência animal. (Vide figura 21E da apostila 21).
Por outro lado, usa-se das cores de alta vibração para reduzir a excitação muito terra de uma pessoa. Em outras palavras, para espiritualizá-la. Por exemplo, nos casos de vícios, demência, embrutecimento. Essas cores são calmantes e de limpeza.
Cor, portanto, é ingrediente fundamental.
Intensidade de Radiação
Cabe aqui explicar, em complementação às figuras 56A, 56B e 56C, que intensidade de radiação de uma cor é a quantidade das oscilações das ondas de energia eletromagnéticas num dado período de tempo. No espectro visível de que estamos tratando, a radiação mais lenta produz a cor vermelha, já a radiação mais rápida produz a cor violeta.
Interessante observar que essa definição nos leva a deduzir que não existem energias vermelhas ou de qualquer outra cor. O que existe é energia menos veloz ou mais veloz. Esta velocidade, que se origina da qualidade das emanações energéticas de cada uma das moléculas de determinado corpo, e registradas pela retina, é que causam, na área de visão do cérebro, as impressões cromáticas.
Mediante o acima exposto concluímos que é benéfico o uso das cores na aplicação dos passes, pois sendo bem aplicadas, cada célula do corpo revitalizar-se-á ao ser atingida pela cor que lhe corresponde em vibração.
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Vejamos a seguir algumas particularidades sobre atendimentos.
Atendimento de Crianças
Os passes nas crianças exigem cuidados diferenciados daqueles dispensados aos adultos. Consideremos algumas faixas etárias.
Do zero aos 7 anos - O corpo físico está desenvolvendo, ainda, seus elos vitais com o corpo Astral. O cérebro ainda está em formação. Não estão concluídas as ligações intercorrentes entre os neurônios. Essas ligações funcionam como delicadíssimos fiozinhos interligando um neurônio a muitos outros ao mesmo tempo. Esses fiozinhos recebem o nome de dendritos.
A figura a seguir 56D, mostra essa evolução fisiológica que ocorre com a criança de zero a sete anos. O quadro 1 apresenta um grupo de neurônios, ainda isolados uns dos outros. O quadro 2 mostra os neurônios lançando os dendritos.
No quadro 3 os dendritos já estão interligando os neurônios e deixando-os prontos para o pleno funcionamento. Todavia, a completa formação dos dendritos só se dá após os sete anos de idade. Até lá o campo psíquico está inteiramente aberto, pois que seu instrumento principal no ambiente físico, o cérebro, ainda não está completo.
Além disso, o corpo Astral, como falamos acima, só está ligado parcialmente ao corpo Físico, e os chacras ainda não possuem a tela Etérica. Devido a tudo isso as crianças, nessa faixa etária, são tão vulneráveis aos sugestionamentos.
Dos 7 aos 14 anos - Firmam-se as ligações com o corpo Astral. Inicia-se, daí, a influência de natureza emocional, provocada pelo corpo Astral, que começa a "botar as manguinhas de fora". Isto é, mostrar quem é como espírito reencarnante, isto fazendo através das tendências mais repetitivas, todavia inconstantes, daquela criança.
Isso significa dizer que ainda existe fragilidade nas ligações entre os diversos corpos. Entretanto, o cérebro já está melhor constituído, bem como, começa a se formar a tela Etérica protegendo a abertura dos chacras. Nesta altura dos acontecimentos, a criança deixa de ser tão vulnerável quanto era antes, e sua morfologia, transformada pelo controle glandular, vai sendo tomada pelas características que definem o adulto, homem ou mulher, que virá a ser.
Dos 14 aos 21 anos - Nesta fase o corpo Astral, ou o corpo dos desejos, começa a demonstrar através do corpo Físico suas tendências definitivas àquela encarnação. Mas até que tudo isso se firme, tem-se o período de conflitos psicológicos da chamada fase da adolescência, e que exige dos pais cuidados especiais.
Esse período nada mais é que a difícil fixação final dos corpos Astral e Mental à presente vida. O derradeiro momento de aceitação daquele espírito por aquela vida humana em que está. Vão se extinguindo, definitivamente, as reminiscências inconscientes de vidas passadas, questões dos conflitos com o aceitar, ou não, as condições vivenciais do agora.Quanto aos chacras, todos já estarão com suas telas Etéricas bem formadas. Isto, bem entendido, se aquele Ser, nas fases anteriores, teve um desenvolvimento a que chamamos de normal, qual seja, protegida e orientada por pais sensatos e amorosos. Em contrário, desde o início da formação das telas Etéricas estas apresentarão rupturas e o adolescente demonstrará comportamento inquieto, irritadiço, exigente, insolente e tantos outros comportamentos emocionais alterados. Às vezes, um flagelo para a família.
Procedimentos para o Passe em Crianças
1 - As mesmas atitudes preparatórias e iniciais para os adultos, citadas nos itens 1, 2 e 3 da apostila 55.
2 - A limpeza geral, da cabeça aos pés, deve ser feita com movimentos suaves, pois o campo áurico da criança é muito delicado.
3 - A limpeza localizada, caso de aplicação de passe em algum órgão ou em algum chacra, deve ser feita apenas com energia Branca-cristalina. Por pouco tempo. Essa energia, no caso de crianças, é suficiente para limpar e revitalizar o sistema.
4 - Está concluído o atendimento. Todas as fases das operações descritas devem ser feitas sem pressa e sem automatismos.Procedimentos para o Passe em Idosos
Como no caso das crianças, o idoso também necessita de cuidados diferenciados. Seus órgãos estão muito desgastados e os chacras não mais respondem com a mesma defesa do adulto mais jovem.
1 - Idêntica preparação inicial de quando se atende a adultos.
2 - Limpeza geral da cabeça aos pés. Movimentos suaves.
3 - Limpeza localizada, ou passe dirigido a um órgão em especial, ou a algum chacra, deve ser feita apenas com energia Branca cristalina.
4 - Evitar a energia azul escuro, principalmente sobre os chacras gástrico e cardíaco, pois esta cor inibe a atividade do chacra.
5 - A energia branca cristalina é suficiente para limpar e vitalizar.
6 - Em casos especiais, onde esteja bem identificada a deficiência de que sofre a pessoa, pode-se fazer uso das cores específicas para cada caso. Isto é, as cores correspondentes ao chacra mais próximo. Mas sempre por pouco tempo.
7 - A parte principal do atendimento ao idoso está concluída.- - - o 0 o - - -
As orientações acima se referem à generalidade dos atendimentos. Naturalmente a sensibilidade do médium, diante do paciente, determinará as variantes a serem adotadas. Sempre, todavia, dentro dos princípios do bom senso e respeito.
Na próxima apostila abordaremos métodos.
Bibliografia:
André Luiz/Francisco Cândido Xavier - Os Mensageiros - págs. 210, 211 e 213 (Larvas) Federação Espírita Brasileira
André Luiz/Francisco Cândido Xavier - Missionários da Luz - págs. 29, 37, 40 (Larvas) 221 e 249 -
André Luiz/Francisco Cândido Xavier - No Mundo Maior - página 113 (14 anos) - Federação Espírita Brasileira
André Luiz/Francisco Cândido Xavier - Obreiros da Vida Eterna - Pág. 158 cores e 188 Limpeza - págs. 63, 89, 133, 161 e 166 desintegração - Federação Espírita Brasileira
André Luiz/Francisco Cândido Xavier - Libertação - págs. 197, 198 e 199 Equipe de médiuns - Federação Espírita Brasileira
Lancellin/João Nunes Maia - Iniciação-Viagem Astral - página 427 e outras - Editora Espírita Cristã Fonte Viva
Annie Besant - A Vida do Homem em Três Mundos - Editora Pensamento
Annie Besant - O Poder do Pensamento - Editora Pensamento
Bárbara Brennan - Mãos de Luz - Editora Pensamento
Zulma Reyo - Alquimia Interior - Editora Ground
Choa Kok Sui - Cura Prânica - Editora Ground
Choa Kok Sui - Psicoterapia Prânica - Editora Ground
Hiroshi Motoyama - Teoria dos Chacras - Editora Pensamento
Arthur C. Guyton - Fisiologia Humana - Capítulo 8 - Editora Panamericana
Apostila escrita por
LUIZ ANTONIO BRASIL
Agosto de 1997Revisão em Maio de 2008