Desmistificar A Hiperactividade

Queridos Amigos:

Tenho a noção exacta do impacto de algumas das afirmações desta entrega, em especial a de apresentar um conceito de responsabilização da sociedade.

Há vários anos que este tema cruzou o meu caminho, e continua…

Sempre encontrei concordância no meu Eu com a informação que surgia, mas não com a forma de encarar a situação, que em alguns meios era uma pedra no sapato. E o procedimento de muita gente foi o de neutralizar a parte mais fraca……Há uns anos, assisti a um seminário sobre os Índigo, ao colocar o meu parecer á organização de que achava que era a sociedade que carecia de mudanças e adaptação, a resposta foi pronta e objectiva
“se disséssemos aos Pais e Educadores que deviam reflectir sobre os seus comportamentos e formas de vida, ninguém vinha assistir aos seminários”…….

Mas eu continuo a ter FÉ nos Seres e como a intenção é apenas e só, a de esclarecer, aqui vai…

As Crianças de Hoje são realmente diferentes, o que não significa que tenham alguma deficiência ou perturbação.

“Todas as palavras que são utilizadas para descrever mentes e comportamentos, favorecem alguém e prejudicam alguém”.

Há já alguns anos que ouvimos falar nas “Crianças do Agora”, que têm sido divididas por grupos tais como os Índigo, Cristal entre outros.

Existe ampla bibliografia que nos dá conta e testemunho de que a partir dos anos 80 (ainda que muitas vieram antes desta data) as crianças passaram a ter diferenças notórias em relação ás gerações anteriores.

Uma das características base destas crianças é a sua estrutura cerebral, que lhes permite utilizar em simultâneo os dois hemisférios cerebrais o esquerdo, e o direito.

A humanidade, ao longo dos últimos séculos usou predominantemente o hemisfério esquerdo, cujas características são a lógica e a racionalidade intelectual.

O equilíbrio proporcionado pela utilização dos dois hemisférios, trás á criança novos potenciais baseados na criatividade, intuição e espiritualidade.

Mas as “provas” vão mais além! Existem testes científicos que comprovam que as crianças estão a desenvolver novas cadeias de ADN, ou seja, a mudança é profunda, vem do âmago da nossa biologia.

Quantas vezes temos falado do salto quântico do planeta, dos “Tempos de Mudança”….Pois assim como as vibrações planetárias se alteram, assim a nossa biologia tem forçosamente que ser alterada.

Estas modificações representam o tornar mais subtis os nossos corpos e a energia que nos circunda e vivifica.

A muitas das Crianças do Agora é-lhes imputada hiperactividade nas suas diversas variantes e nuances, perfeitamente explicadas por alguns psicólogos, psiquiatras, pediatras, etc.

O trabalho de recolha de dados destes técnicos, o mapa ou perfil das Crianças baseados nesses trabalhos é de louvar.

Desde sempre, o ser humano no seu caminho evolutivo debateu-se com o medo do novo, do desconhecido, mais ainda quando esse “novo” vem mexer com o comodismo, com o preconceito, com formas de estar na vida obsoletas e estagnantes da nossa evolução consciencial.

O papel que as Crianças do Agora estão a desempenhar, é o do guerreiro da mudança, do toque a despertar para outros paradigmas e formas de ser, desta nossa humanidade.

Ou seja, as crianças na sua larga maioria não têm “problema” algum.

Nós, a sociedade em geral, pais, professores, também não! O que temos sim, é um largo caminho a percorrer, a prova imponente de ultrapassar a fasquia da materialidade, da competitividade, da desigualdade, do egocentrismo aonde nos conduziu o nosso desligamento até á data.

As Crianças do Agora, são os precursores de uma nova humanidade, são os espelhos onde podemos ver reflectidos tudo aquilo que temos que mudar no nosso comportamento e postura de vida, quer individual, quer colectivamente.

Estas mudanças são urgentes e passam por temas tão diversos como sejam os comportamentos dos Pais/Filhos, Pais/Sociedade, Sistemas de Ensino, Justiça Social, entre outros.

Sim porque ainda que não pareça, estas crianças são profundas observadoras do meio, e não conseguem aceitar os sistemas desumanos onde estão inseridas, porque a nível celular eles sabem que vieram com uma missão.

“Somos Seres num Universo vivo, dinâmico e profundamente espiritual, onde nada faz sentido sem a consciência cósmica das realidades naturais que são a nossa própria essência”

Não podemos englobar num rótulo, a chegada dos Seres maravilhosos que são as Crianças do Agora. Mais ainda, não podemos cometer os erros de outras eras onde a “diferença”, levou ás mais negras páginas da história da humanidade. Não podemos aceitar que a avidez encontre mercado nas crianças. Não podemos aceitar que se esquematize a “diferença” para manipulação e proveito de algumas classes.

Não podemos permitir-nos o caminho mais fácil, que é tentar modificar a estrutura psíquica da criança pelos fármacos.

Podemos sim! Encontrar pontes de comunicação, tendo a sociedade, pais e educadores a noção de que muito temos a aprender, e que as crianças do agora são os mestres.

Podemos sim! Dar bom e proveitoso uso a todo o trabalho de compilação de dados, estatísticas e avaliações, analisá-las com a percepção da intuição, do coração, e reformular o caduco desta velha sociedade.

Podemos sim! Encontrar em nós o Caminho de Retorno, a Re – Ligação ao Ser Espiritual que somos, pois aí encontraremos a intercessão com a missão das Crianças do Agora.

Que cada Pai e Mãe entenda o magnifico privilégio de serem os Amparadores terrenos de uma criança, nestes Tempos de Mudança.

As frases em itálico são citações do livro:
“Crianças Índigo – Novas Atitudes Pedagógicas”
Editado pela Universidade Fernando Pessoa

Recomendo a leitura deste livro e também do livro:
Crianças De Hoje de Meg Blackburn Losey

Nas Livrarias e Bibliotecas Públicas existem variados livros sobre o tema, assim como muita informação na Internet. Aconselho a todos, e aos Pais em especial que não entreguem a sua responsabilidade a ninguém, procurem, investiguem, partilhem com outros Pais, reúnam grupos para se inter-ajudarem, pois se os vossos filhos têm uma Missão, vocês têm a Tarefa Sagrada de os ajudarem a cumpri-la.

Bem Hajam,

A.